Официальный сайт европейского футбола

Темы для обсуждения

Темы для обсуждения
Швейцарка Алиша Леманн (справа) против Оны Баттлье в финале ©Sportsfile

Темы для обсуждения

Профессиональный подход и рост мастерства
Спустя 19 месяцев настала пора очередного финального турнира чемпионата Европы среди девушек до 17 лет, и техническая группа УЕФА не могла не отметить, что в Исландии был очевиден более профессиональный подход к игре в этой возрастной категории, а уровень мастерства юных футболисток заметно вырос. Нельзя сказать, что уровень футбола совершил гигантский скачок по сравнению с первым ЕВРО среди девушек до 17 лет с участием восьми команд, прошедшим в 2014 году в Англии, однако турнир в Исландии подтвердил, что процесс развития в любом случае продолжается.

Как и предрекали тренеры восьми сборных, турнир получился очень ровным в плане мастерства участников, а в большинстве матчей одна из сторон оказывалась лишь немного сильнее соперника, и только несколько футболисток явно выделялись на фоне остальных. Отдельным игрокам было трудно удивить специалистов, но это, скорее, говорит о том, что н�� этом уровне выросло качество командного футбола. Ощутимее других талантами была преисполнена сборная Испании, ставшая чемпионом. Она оказалась представлена сразу девятью игроками в символической сборной турнира, тогда как в других командах особенно ярко проявляли себя не бо��ьше одной-двух футболисток. Примечательно, что в этой возрастной категории со сборными стало работать больше специалистов и различных экспертов, помогающих главным тренерам у бровки и в период подготовки. В профессиональных кругах шел постоянный обмен мнениями, и во многом благодаря тщательному изучению соперника сборная Англии в первом туре вырвала ничью в поединке с Испанией - 1:1. Испанские таланты были раскрыты и отчасти обезоружены.

Акцент на разрушении был хорошо заметен в действиях ирландок в матче со сборной Франции, которой они в итоге уст��пили с минимальным счетом. Островитянки были нацелены играть на результат, но после финального свистка чувство разочарования преобладало над удовлетворением от собственной игры. Вообще же, нацеленность на результат - это и есть показатель более профессионального подхода. Это ��асть процесса становления взрослого игрока. Мысль о том, что отношение футболисток этой возрастной категории становится более серьезным позднее только укрепилось в умах технической группы УЕФА в Рейкьявике. Это можно считать знаковым явлением, если учесть, что тренеры сборных здесь служат ориентиром для своих коллег в клубах.

©Sportsfile

Анушка Бернхард уделяла много времени общению с немецкими игроками

Возможности для развития
Международный футбольный календарь служит очередным подспорьем для развития игры на этом уровне. Да и общая система проведения турниров для девушек улучшается, чему способствуют турниры развития УЕФА для девушек до 16 и до 17 лет. Так, в сезоне 2014/15 футболистки могли участвовать в следующих соревнованиях: турнир развития для девушек до 16 лет в апреле 2014 года, отборочный раунд в сентябре, элитный раунд  в апреле (для выбывших команд - турниры развития для девушек до 17 лет) и, наконец, финальный турнир летом в Исландии. Таким образом, командам было гаран��ировано участие как минимум в трех турнирах, что привело к профессиональному развитию как футболисток, так и тренеров. Турниры развития, организованные УЕФА, одновременно и облегчают, и ускоряют работу национальных ассоциаций и клубов. В некоторых случаях подобные турниры нужны юным игрокам как воздух. Новый футбольный календарь дает им все больше возможностей проявить себя, а потому измененный формат чемпионата Европы с участием восьми команд выглядит вполне логичным.

Немаловажен и тот момент, что команды теперь могут проводить больше времени в��есте. Тренеры могут рассчитывать на то, что сборная будет в их распоряжении по крайней мере 60 дней в году. Наставник немецкой команды Анушка Бернхард провела с подопечными и того больше. В других странах контакт с игроками также налаживался посредством национальных академий, на��иональных и региональных центров развития, поэтому связь - ежедневная, еженедельная или по крайней мере ежемесячная - была обеспечена. И эта тенденция, при которой тренер и партнеры по сборной проводят все больше времени вместе, приносит пользу всем. Хотя была и своя загвоздка: ш��ольные экзамены осложнили командам подготовку к турниру, и, по словам члена технической группы УЕФА Ярмо Матикайнена, ряд тренеров утверждали, что проведение чемпионата на несколько недель позже пошло бы всем на пользу. Как бы то ни было, общая картина была, несомненно, позитивн��й.

Таблица: Состав команд по году рождения

Дата рожденияENGESPFRAGERIRLISLNORSUI
199818 10 18 15 16 11 16 16
1999 4 1 3 1 4 2 3
2000 4 1 3

Обоих членов технической группы УЕФА - и Матикайнена, и Беатриче фон Зибенталь - живо интересовал один вопрос: бу��ет ли стремление добиться результата подавлять в тренерах желание предоставить возможность проявить себя каждой из футболисток. По мнению фон Зибенталь, рост стандартов игры в этой возрастной категории повлек за собой то, что теперь тренеры могут гнаться сразу за двумя зайцам��. "Под рукой у них теперь больше умелых футболисток", - пояснила эксперт УЕФА. На групповом этапе, где проводилось три тура, на поле так и не появились только восемь футболисток из 144 заявленных (даже резервный вратарь сборной Ирландии Надин Махер провела на поле больше одной минут��). Сборная Испании, не проигравшая ни одного матча в группе А, использовала принцип ротации активнее всего - только шесть из 18 ее футболисток сыграли во всех трех матчах. Но это, конечно, из ряда вон выходящий показатель, поскольку на групповом этапе во всех матчах участвовали в ср��днем девять футболисток на команду. В Исландии между игровыми днями у команд было по два полных днях отдыха, но фон Зибенталь считает подход испанок более благоразумным: "Фактор усталости очень важен. На взрослых турнирах, на профессиональном уровне не бывает только два дня между матчами".

©Sportsfile

Швейцарка Моника Ди Фонцо и француженка Сандрин Субейран

Активные фланги
Интересы развития команды стимулируют тренеров экспериментировать с исполнительницами и игровыми схемами. В таком ключе, например, работала француженка Сандрин Субейран, пояснившая, что постоянное использование одной тактической расстановки ограничивает игровое мышление футболисток. Ее команда действовала по схеме 4-2-3-1, котор��я затем превратилась в 4-3-3. Расстановка 4-3-3, переходящая при надобности в 4-5-1, была самой распространенной среди участников, хотя два полуфиналиста - Германия и Швейцария - выбрали классические 4-4-2 или схожую систему 4-4-1-1. В странах с традиционно крепкими сборными на уровне девуше�� тренеры обычно выбирают расстановку, которая позволяет максимально использовать сильные стороны футболисток.

В целом в Исландии команды играли преимущественно в четыре защитника и шесть футболисток в атакующей группе. При этом крайние защитники активно подключались вперед, и в результате многие из них оставили о себе яркое впечатление. Например, швейцарка Наоми Мегроз или немка Анна Герхардт. Игра правого защитника француженок Тесс Ляплясетт в большей мере основывалась на консервативном подходе, избегающем лишних рисков. Причиной тому была и без того достаточная мощь нападения, в особенности за счет эффективных переходов из обороны в атаку и наоборот. Однако достаточная ли это гарантия надежной защиты?

Таблица: Удары по воротам

КомандаУдары по воротамСреднееВ створСреднее
Германия 60 15 26 6.5
Франция 57 14.25 24 6
Испания 65 13 33 6.6
Швейцария 51 10.2 27 5.4
Норвегия 22 7.33 8 2.67
Англия 21 7 9 3
Ирландия 21 7 7 2.33
Исландия 15 5 7 2.33

Команды, которые оказывались не так искусны в построении и организации игры, сильно рисковали против соперников, которые были в силах взламывать их среднюю и защитную линии. Англия заплатила горькую цену в решающем матче группы А с Германией. Как и две другие команды (Норвегия и Ирландия), которые склонялись к тому, чтобы выжидать и не наруш��ть построений, сборная Англии была наказана и в итоге пропустила на турнире семь голов. Даже сборная Германии поплатилась за то, что слишком полагалась на свои защитные построения, когда пропустила решающий гол в самой концовке полуфинала со Швейцарией. Стоит ненадолго потерят�� позицию, как вы сразу оказываетесь не у дел и платите за это большую цену. Ведь у соперника могут отыскаться футболистки вроде Лусии Гарсии, Жеральдин Ройтелер или Штефани Сандерс, которые умеют быстро врываться в свободные зоны и решать эпизод. 

Таков был горький, но полезн��й урок для ряда команд. Фон Зибенталь отметила, что в этой возрастной категории защитники стали лучше обороняться в ситуации один на один (лучший пример тому - Испания), однако при этом нападающие все еще на шаг впереди, что подтверждает стремительный прогресс футбола на уровне д��вушек. "В последние годы организация игры заметно улучшилась, поэтому команды вынуждены усиленнее работать над атакующими действиями. Тренеры понимали, что теперь надо чаще переходить в наступление, быть готовыми убегать в контратаки. А потому уже доработки требует аспекты игры в обороне", - рассуждает эксперт УЕФА.

Во многом о качестве игры в обороне говорит умение прессинговать. Так, хозяйки исландки заиграли намного более уверенно, когда во второй половине своего второго матча перестроились на схему с четырьмя защитниками. И у них сразу начал получаться прессинг, заодно улучшилась игра в атаке. Конечно, юным исландкам никогда прежде не приходилось встречаться с игроками калибра Сандерс и Джулии Гвинн, как то было в поединке первого тура с Германией. "Если ты не способен действовать организованно на протяжении всей игры, то пропускаешь", - пояснил Матикайнен.

©Sportsfile

Испанки Айтана Бонмати и Лусия Гарсия

https://ru.uefa.com/womensunder17/season=2015/technical-report/talking-points/index.html#темы+обсуждения