Программа SPIN набирает обороты в Эстонии
четверг, 23 марта 2017 г.
Вводный текст
Юношеская спортивная программа SPIN дает детям в возрасте 10-18 лет возможность играть в футбол и развивать нужные в жизни социальные навыки.
Главное фото/видео
Текст статьи
Юношеская спортивная программа SPIN дает детям в возрасте 10-18 лет возможность играть в футбол и развивать нужные в жизни социальные навыки. Запущенная в 2015 году программа действует в трех городах Эстонии.
Главными ценностями проекта являются активность, открытость и щедрость. Дети участся проявлять инициативу, учитывать интересы других и быть сознательными людьми и гражданами. Каждую неделю проводится три занятия: два посвящены футболу, а третье - другим навыкам.
В 2015 и 2016 годах участие в проекте приняли более 450 детей. Всего создано 12 групп в Таллине, а также в пятом по величине городе страны Кохтла-Ярве. В конце января были организованы новые группы в Нарве.
Руководитель проекта SPIN по развитию и связям с общественностью Андрей Лийметс пояснил, почему программа расширилась именно на восток: "Мы запустили в Нарве три новые группы, так как регион Ида-Вирумаа, где находятся Нарва и Кохтла-Ярве, с самого начала был для нас приоритетным. Это обусловлено результатами исследования, проведенного министерством внутренних дел, полицией и пограничной службой. Мы ориентированы на регионы, где у детей меньше всего возможностей для внешкольных занятий и где самая высокая преступность среди несовершеннолетних".
Проект SPIN ставит смелые задачи, а его руководители опираются в работе на научный подход. "Мы собрали обширную информацию о программе и прогрессе детей. С момента запуска программы прошло совсем немного времени, но первичный анализ свидетельствует, что оценки детей, принявших участие в проекте, выросли в минувшем году на 7%, а поведение улучшилось на 10%", - добавил Лийметс.
"Что касается более обстоятельных результатов, мы полагаемся на отзывы тренеров, школ, работников полиции и родителей. В основном они положительные, - продолжает Лийметс. - Многие школы говорят нам о повышении концентрации и улучшении поведения среди учеников. Многие дети стали свободнее общаться и нашли мотивацию ставить перед собой цели на перспективу. Нам рассказали много приятных историй о том, как дети внезапно обнаружили в себе смелость к выступлениям на глазах у публики или нашли большее взаимопонимание с родителями".